Ukaz("titulek"); ?>

Autor: Ukaz("autor_jm"); ?> <Ukaz("autor_jen_mail"); ?>>, Téma: Ukaz("tema_jm"); ?>, Vydáno dne: Ukaz("datum"); ?>

---

Název projektu: Podzim v přírodě

Autor projektu: Mgr. Dana Rejlová

Cíl projektu:
Cílem projektu bylo zahrát si na podzim se vším, co k němu patří, vnímat podzimní změny v přírodě všemi smysly.

Třída: 2.

Období: říjen 2013

Předměty: prvouka, výtvarná výchova, pracovní činnosti

Motivace: Dramatizace, účast ve výtvarné soutěži Barevný podzim  

 

Průběh projektu:

• V první fázi se jednalo o dramatizaci, při níž si žáci hráli na podzim se vším, co k němu patří. Začali jsme hovorem v kruhu – říkali jsme, jestli máme podzim rádi, čím se vyznačuje, co se nám na podzimu líbí.

• Po motivačním rozhovoru si žáci hru na podzim zdramatizovali. Ukázali jsme si, jak se drží deštník ve větru, jak se sbírá ovoce, jak se vybírají brambory,

• Potom učitel vyprávěl o podzimu a děti reagovaly na jeho vypravování.(oblékání, zavazování bot, počasí, deštník, vítr, běh, ovocný sad, sbírání jablek)

• Zařazení DUM na téma Podzim v přírodě do výuky.

• Vycházka do lesa – povídání o přírodě na podzim, poznávání stromů, keřů, plodů, přírodnin jako takových.

• Sběr přírodnin

• Ve výtvarné výchově a pracovních činnostech jsme vyráběli koláže z přírodnin.

• Nakonec jsme vybrali nejlepší práce a zaslali jsme je společně s obrázky a výrobky z ostatních tříd do výtvarné soutěže Barevný podzim.

•  Výtvarnou soutěž Barevný podzim pořádaná DDM Jednička. S výsledky můžeme být spokojeni. V kategorii koláž zvítězila Barbora Vlčková ze 4. třídy. V kategorii kresba a malba se o druhé místo dělí Karolína Bartošová ze sedmé třídy a Jakub Čeřovský ze třídy osmé. Výrobky naší třídy se velice líbily a byly ohodnocené jako velmi zdařilé.

•  Závěrečné opakování kapitoly Podzim v přírodě.

  

Zkušenosti a postřehy z realizace projektu:

Propojením učiva prvouky s praktickou ukázkou přírodnin, jejich využitím při tvorbě výrobků na soutěž děti vnímaly živou i neživou přírodu všemi smysly, což bylo znát při závěrečném opakování kapitoly.

Foto ZDE

 

Ukaz("text"); ?>